安徽农业大学应用心理学师生开展社区儿童心理关爱系列活动
安徽农业大学应用心理学师生开展社区儿童心理关爱系列活动
安徽农业大学应用心理学师生开展社区儿童心理关爱系列活动中国青年报客户端讯(中青在线记者(jìzhě) 徐丹阳)6月25日至27日,安徽(ānhuī)农业大学人文社会科学学院应用心理学专业师生走进合肥市琥珀街道北苑村(cūn)社区,策划并开展了一系列主题鲜明、形式多样的儿童心理辅导活动(huódòng),为社区儿童及家庭搭建心灵沟通桥梁,助力社区儿童身心健康成长(chéngzhǎng)。
儿童心理辅导活动现场(xiànchǎng)。(安徽农业大学应用心理学专业(zhuānyè)实践团队供图)
活动通过“儿童绘画心理成长”“心连心•共成长”“心向朝阳•书启旅航”等(děng)形式展开,为社区儿童提供了非语言表达、同伴协作与(yǔ)亲子沟通的(de)全新(quánxīn)平台,帮助孩子们学习如何与家庭沟通、表达情感、与同伴进行社交等。
“儿童绘画心理成长”活动引导孩子们(men)用画笔描绘“我的家”“让(ràng)我开心(kāixīn)/烦恼的事”等主题,鼓励(gǔlì)他们真实表达内心情感和对家庭互动的感受(gǎnshòu)。“心连心•共成长”团体辅导聚焦同伴关系与社交技能,孩子们分组参与多个协作性(xiézuòxìng)团体游戏,通过有效沟通、相互鼓励和即时协作,体验团队合作的力量。在“心向朝阳•书启旅航”活动中,孩子们共同(gòngtóng)阅读并探讨书籍《心语漂流瓶》,通过案例理解不同情绪、学会交流沟通与接纳尊重。
儿童心理辅导活动现场。(安徽(ānhuī)农业大学应用心理学专业实践团队供图(gōngtú))
安徽农业大学人文社会科学学院(xuéyuàn)应用心理学专业实践团队表示,未来将(jiāng)继续立足社区(shèqū)儿童的(de)心理发展需求,包括情绪表达、社会性发展、家庭关系等,充分运用心理学专业方法,设计更多寓教于乐、丰富多彩的心理健康活动,持续助力社区儿童建立积极健康的人际关系,提升心理韧性,促进其(qí)身心全面协调发展。
来源(láiyuán):中国青年报客户端
中国青年报客户端讯(中青在线记者(jìzhě) 徐丹阳)6月25日至27日,安徽(ānhuī)农业大学人文社会科学学院应用心理学专业师生走进合肥市琥珀街道北苑村(cūn)社区,策划并开展了一系列主题鲜明、形式多样的儿童心理辅导活动(huódòng),为社区儿童及家庭搭建心灵沟通桥梁,助力社区儿童身心健康成长(chéngzhǎng)。
儿童心理辅导活动现场(xiànchǎng)。(安徽农业大学应用心理学专业(zhuānyè)实践团队供图)
活动通过“儿童绘画心理成长”“心连心•共成长”“心向朝阳•书启旅航”等(děng)形式展开,为社区儿童提供了非语言表达、同伴协作与(yǔ)亲子沟通的(de)全新(quánxīn)平台,帮助孩子们学习如何与家庭沟通、表达情感、与同伴进行社交等。
“儿童绘画心理成长”活动引导孩子们(men)用画笔描绘“我的家”“让(ràng)我开心(kāixīn)/烦恼的事”等主题,鼓励(gǔlì)他们真实表达内心情感和对家庭互动的感受(gǎnshòu)。“心连心•共成长”团体辅导聚焦同伴关系与社交技能,孩子们分组参与多个协作性(xiézuòxìng)团体游戏,通过有效沟通、相互鼓励和即时协作,体验团队合作的力量。在“心向朝阳•书启旅航”活动中,孩子们共同(gòngtóng)阅读并探讨书籍《心语漂流瓶》,通过案例理解不同情绪、学会交流沟通与接纳尊重。
儿童心理辅导活动现场。(安徽(ānhuī)农业大学应用心理学专业实践团队供图(gōngtú))
安徽农业大学人文社会科学学院(xuéyuàn)应用心理学专业实践团队表示,未来将(jiāng)继续立足社区(shèqū)儿童的(de)心理发展需求,包括情绪表达、社会性发展、家庭关系等,充分运用心理学专业方法,设计更多寓教于乐、丰富多彩的心理健康活动,持续助力社区儿童建立积极健康的人际关系,提升心理韧性,促进其(qí)身心全面协调发展。
来源(láiyuán):中国青年报客户端



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