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一群教师,一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

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一群教师,一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

一群教师,一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

日前,记者(jìzhě)从湖南省安化县城出发,途经60多公里路程(lùchéng),600多个盘山(pánshān)弯道,才来到该县南金乡将军完小。在这所只有88个孩子的偏僻小学里,30多年来,涌现了(le)多位获得“全国优秀教师”“全国模范教师”“全国优秀特岗教师”等国家荣誉的教师,记者听到了一个又(yòu)一个“守巢人”接力的动人故事。 “一人接着一人传,一任接着一任干。将军(jiāngjūn)完小的教育人,就像接力赛一样,用爱(ài)与责任(zérèn)书写着深山里的教育传奇。以(yǐ)将军完小为榜样,安化教育人必将教育家精神代代相传。”安化县教育局党组书记、局长陈羽成说道。 “庞老师,你能不走吗(ma)?”“全国优秀特岗教师”、将军完小现任校长庞晓晓的教育之(zhī)路缘于家长的一句请求(qǐngqiú),为此他扎根在将军完小至今。 2015年,山东小伙庞晓晓毕业后加入了“为中国而教”公益机构,投身乡村(xiāngcūn)支教事业。2016年,他带队来到(dào)将军(jiāngjūn)完小支教,成了第一个到山里教书的外省人。 “我在(zài)将军完小的支教(zhījiào)时间原定是一年,2017年6月支教就结束(jiéshù)了,我那个时候都准备返回山东了。”但在4月的家长会上,面对家长们留下来的请求,庞晓晓沉默片刻,最终坚定地答道:“好!” “我那一年是带的三年级(sānniánjí),但在我之前,这个(gè)班级居然换了7个老师。对于孩子(háizi)们的教育来说,这是(zhèshì)十分不利的。”庞晓晓坦言,他之所以留下,既缘于对家长请求的感动,更因为他不愿孩子们在频繁换师的困境中徘徊。 生命最后一刻还在岗位(gǎngwèi) “全国(quánguó)优秀教师”龚凯中在(zài)将军完小一干就是16年。“他总说要把(bǎ)山里的(de)孩子一个个送出大山。”回忆起龚凯中的生前事迹,妻子刘培华泣不成声,“他一心扑在工作上,周末也不休息,经常一个人往返于七百溪、舒家界等地,为学生补课、家访。10多年来,总共行程上万里(wànlǐ)。” 龚凯中自1983年从师范学校毕业后,一直扎根(zhāgēn)乡村,从安化最东端的大福东山分配到最西端(xīduān)的将军(jiāngjūn)完小。他选择以校为家,花最多的时间陪伴学生。 在(zài)龚凯中的努力下,学校入学率、巩固率、普及率、合格率年年100%。后来,龚凯中不幸身患重病。从(cóng)确诊恶性肿瘤(èxìngzhǒngliú)到去世的200多天里,他一直坚守在工作岗位上,直到生命的最后一刻。 在将军完小,有一位“泰斗级”老(lǎo)教师,她在家乡执教40多年,教了“三代人”。她便是(biànshì)“全国模范教师”夏畅元。 夏畅元曾经16年如一日,一人包班复式教学,与学生同吃同住,既为人师,又为人母。在她眼里,什么(shénme)都不能影响孩子们的学习(xuéxí)。多年来(lái),她从未因私事耽搁学生一节课。 “现在条件好些了,绝不能因为自己(zìjǐ)(zìjǐ)的教学水平而影响孩子们的成长。”为尽快提高自己的教学水平,夏畅元(yuán)一边尽心尽力地教学,一边参加各种学习班。 她连续两年被评为安化县教育战线先进个人,在全县小学(xiǎoxué)说课通讯赛、实践活动课教案设计竞赛、课堂教学设计比赛中多次(duōcì)获奖。 2009年,夏畅元被评为(píngwèi)湖南省师德先进个人、全国模范教师。 “校长妈妈”给留守娃一个(yígè)家 将军完小是(shì)一所乡村小规模寄宿制学校,教师也寄宿。 “有些孩子我可能不教他,但(dàn)我们天天见(tiāntiānjiàn)。他如果哪里情绪不对,我也能第一(dìyī)时间看出来。”杨京华来到学校才半年左右时间,所带的(de)班级里一共17名孩子,但学校88名孩子里面,她已经熟悉了解了近50名。 “大家该(gāi)严厉的时候严厉,该关心的时候就关心。”学校总务主任龚俊宇毕业于将军完小,时任校长张其花(zhāngqíhuā)是她(tā)的语文教师,“张老师是我们的‘校长妈妈’。” 在将军完小的13年里,张其花跑上争资(zhēngzī)、跑下串门,建好了(le)师生宿舍楼,给了留守孩子一个家。 “张老师是我(wǒ)的(de)引路人,而我现在成为了其他孩子(háizi)的引路人。”在龚俊宇看来,将军完小就是所有人的家,给予每个孩子最为温暖的拥抱,教他们知识,教他们做人。 山峰中挺立(tǐnglì)的教育脊梁 大山之中,谁是最高(zuìgāo)的山峰? 庞晓晓面对“你能不走吗”的(de)呼唤,这位外省人毅然(yìrán)扎根在雪峰山脉中(zhōng);龚凯中患上绝症(juézhèng),于生命最后两百天仍坚守讲台,用(yòng)生命践行“送孩子出山”的朴素誓言;夏畅元四十年如一日,以“不耽误孩子一节课”为最高信条(xìntiáo);张其花四处奔走(sìchùbēnzǒu),推动建成师生宿舍楼,用爱给了留守娃一个家。当庞晓晓、龚凯中、夏畅元等名字汇成一道光,其核心恰是教育家精神在艰苦环境中的顽强生长——那是对学生成长(chéngzhǎng)义无反顾的担当,对自我价值不倦的求索,对教育事业融入骨血的深爱。 群山环抱中的将军(jiāngjūn)完小,最高峰(gāofēng)恰恰是师者垒起的精神(jīngshén)高峰。它所昭示的是,一个民族教育脊梁得以(déyǐ)挺立、精神血脉得以赓续,比任何自然山脉更为不朽——因其以爱与责任塑造着一代代人灵魂的高度。(本报记者 阳锡叶 通讯员 曹鑫宇 陶安琪 谌曼婷)
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