蒙山脚下的红色故事:一所小学、一盏茶碗、一匹病马
蒙山脚下的红色故事:一所小学、一盏茶碗、一匹病马
蒙山脚下的红色故事:一所小学、一盏茶碗、一匹病马在山东省平邑县北武台村的(de)村子中心,有一处历经沧桑(lìjīngcāngsāng)的断壁残垣。斑驳的砖土交织着道道裂痕与顽强的野草。自然留下的痕迹如同(rútóng)史官的笔走龙蛇,记录着独属于这里的红色传奇。
“我们这里(zhèlǐ)流传着‘三个一’的故事,一所小学、一盏茶碗、一匹病马。”山东省精神卫生中心党委书记于天贵(tiānguì)是土生土长的北武台村人,他从小就是(jiùshì)(jiùshì)听着村子的红色故事长大的。他指着村子里的这处遗址说,“这就是‘一所小学’——原仲村里区武台抗日小学的旧址。”
1935年,日本策动“华北事变”,企图进一步蚕食华北,山东正处于水深火热、生死存亡之际。与此同时,在山东北部(běibù)的(de)北武台村,时任村长的于泽义(yúzéyì)已经秘密加入中国共产党,成为中共地下党员。
一位不速之客在这时敲响了于泽义(yúzéyì)家的大门。他叫李鲁生(lǐlǔshēng),后来担任过费北县县委宣传部部长、后代理县委书记(xiànwěishūjì)、菏泽地区革命委员会副(fù)主任。这时李鲁生还是一位年轻学生,来到武台镇一带,打算一边教学,一边宣传抗日救亡的主张(zhǔzhāng)。当时形势险恶,没有人敢收留他。但于泽义没有犹豫,他把李鲁生请到家里来,还专门腾出一间屋子(wūzi),开设了仲村里区武台抗日小学,为我党培育抗日力量。
“条件艰苦得难以想象。老师用木板作黑板(hēibǎn),学生们都拿着树枝在地上(dìshàng)划着学习。”于天贵说。最多的时候,这个简陋的教室里(lǐ)最多时有(yǒu)40多个学生,他们在这里不仅学习文化知识,更接受了最早的革命启蒙教育。
北武台村特殊的(de)(de)地理位置(dìlǐwèizhì),让它很快成为我党在鲁东南地区的重要交通枢纽:村庄位于蒙山到泰山的交通线上,是连接鲁东南和鲁西北的重要通道。同时距离日军的据点有七八里地,日军不易发现。
接头的(de)方式也暗藏玄机。上一个情报站的人(rén)把茶碗反过来扣到桌子上,于泽义再将茶碗正(zhèng)过来,暗号就对上了,情报顺利交接,然后于泽义再将情报秘密送到下一站。
某次,交通站接到上级指示,要护送一名高级干部(gāojígànbù)去延安汇报工作。于泽义和于泽铎等四位村民,假扮商人,以卖花生油为掩护,用了(le)七八天时间,将其安全护送至徂徕山一带(yīdài)的接头地点。
1939年,八路军115师部分兵力在北武台村短暂修整。村民们都主动把家里仅存的(de)小米、煎饼拿(ná)了出来。不料消息走漏,驻扎在白马关的日军立即派兵围剿。部队紧急转移时,一匹生病的战马成了最大(zuìdà)的难题。危急关头,于泽义(yúzéyì)挺身而出,把部队的病马藏到洋槐林里,给马头套上(tàoshàng)大框并压上石头以防止马叫。日军来到村子四处搜查,没有发现任何(rènhé)线索,只好灰溜溜地撤走了。
如今,漫步在北武台村整洁(zhěngjié)平坦的(de)(de)沥青路上,道路两旁(liǎngpáng)的月季花开得正盛,白墙灰瓦的民居整齐排列,房前屋后绿树成荫。村委会前的文化广场,即将改造成为传承红色(hóngsè)记忆的主题广场。先辈们用血与泪换来了村庄的安宁与兴旺。村民将带着流淌在血脉里的红色基因(jīyīn),共同砥砺前行,续写新时代乡村振兴的新篇章。(大众新闻记者 王瑛琪)
在山东省平邑县北武台村的(de)村子中心,有一处历经沧桑(lìjīngcāngsāng)的断壁残垣。斑驳的砖土交织着道道裂痕与顽强的野草。自然留下的痕迹如同(rútóng)史官的笔走龙蛇,记录着独属于这里的红色传奇。
“我们这里(zhèlǐ)流传着‘三个一’的故事,一所小学、一盏茶碗、一匹病马。”山东省精神卫生中心党委书记于天贵(tiānguì)是土生土长的北武台村人,他从小就是(jiùshì)(jiùshì)听着村子的红色故事长大的。他指着村子里的这处遗址说,“这就是‘一所小学’——原仲村里区武台抗日小学的旧址。”
1935年,日本策动“华北事变”,企图进一步蚕食华北,山东正处于水深火热、生死存亡之际。与此同时,在山东北部(běibù)的(de)北武台村,时任村长的于泽义(yúzéyì)已经秘密加入中国共产党,成为中共地下党员。
一位不速之客在这时敲响了于泽义(yúzéyì)家的大门。他叫李鲁生(lǐlǔshēng),后来担任过费北县县委宣传部部长、后代理县委书记(xiànwěishūjì)、菏泽地区革命委员会副(fù)主任。这时李鲁生还是一位年轻学生,来到武台镇一带,打算一边教学,一边宣传抗日救亡的主张(zhǔzhāng)。当时形势险恶,没有人敢收留他。但于泽义没有犹豫,他把李鲁生请到家里来,还专门腾出一间屋子(wūzi),开设了仲村里区武台抗日小学,为我党培育抗日力量。
“条件艰苦得难以想象。老师用木板作黑板(hēibǎn),学生们都拿着树枝在地上(dìshàng)划着学习。”于天贵说。最多的时候,这个简陋的教室里(lǐ)最多时有(yǒu)40多个学生,他们在这里不仅学习文化知识,更接受了最早的革命启蒙教育。
北武台村特殊的(de)(de)地理位置(dìlǐwèizhì),让它很快成为我党在鲁东南地区的重要交通枢纽:村庄位于蒙山到泰山的交通线上,是连接鲁东南和鲁西北的重要通道。同时距离日军的据点有七八里地,日军不易发现。
接头的(de)方式也暗藏玄机。上一个情报站的人(rén)把茶碗反过来扣到桌子上,于泽义再将茶碗正(zhèng)过来,暗号就对上了,情报顺利交接,然后于泽义再将情报秘密送到下一站。
某次,交通站接到上级指示,要护送一名高级干部(gāojígànbù)去延安汇报工作。于泽义和于泽铎等四位村民,假扮商人,以卖花生油为掩护,用了(le)七八天时间,将其安全护送至徂徕山一带(yīdài)的接头地点。
1939年,八路军115师部分兵力在北武台村短暂修整。村民们都主动把家里仅存的(de)小米、煎饼拿(ná)了出来。不料消息走漏,驻扎在白马关的日军立即派兵围剿。部队紧急转移时,一匹生病的战马成了最大(zuìdà)的难题。危急关头,于泽义(yúzéyì)挺身而出,把部队的病马藏到洋槐林里,给马头套上(tàoshàng)大框并压上石头以防止马叫。日军来到村子四处搜查,没有发现任何(rènhé)线索,只好灰溜溜地撤走了。
如今,漫步在北武台村整洁(zhěngjié)平坦的(de)(de)沥青路上,道路两旁(liǎngpáng)的月季花开得正盛,白墙灰瓦的民居整齐排列,房前屋后绿树成荫。村委会前的文化广场,即将改造成为传承红色(hóngsè)记忆的主题广场。先辈们用血与泪换来了村庄的安宁与兴旺。村民将带着流淌在血脉里的红色基因(jīyīn),共同砥砺前行,续写新时代乡村振兴的新篇章。(大众新闻记者 王瑛琪)



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